12. september 2017 Stöðvavinna lindýr og skrápdýr

  1. Sjálfspróf 6-3 bls. 81 Lífheimurinn

    https://is.wikipedia.org/wiki/Sniglar

  2. Perlur í samlokum.
  3. bók Inquiry into life bls. 636-637 innri gerð lindýra og líka hægt að skoða töflu 30.2 bls. 638.
  4. Nat Geo Wild – spennandi myndbrot sníglar og krabbar  sæbjúgu  krossfiskar
  5. Hvernig eru kræklingar ræktaðir? Hvað ræður staðarvali?
  6. Smokkfiskar bls. 79 Lífheimurinn
  7. BBC Earth – hversu gáfaðir?  
  8. Smithsonian Channel – Coconot Octopus gáfaðastur!,
  9. Eitraður kræklingur mbl.is   MAST
  10. Dýrin bls. 538-545
  11. Ritgerðarvinna

https://en.wikipedia.org/wiki/Octopus

12. september 2017 Loftslagsbreytingar.

Við skoðum mynd um loftslagsbreytingar og svörum laufléttum spurningum.   Þessi mynd fylgir námsefninu sem Einar Sveinbjörnsson á veðurvaktinni hefur haft umsjón með.  Vegleg vefsíða með ýmsu efni.

Vindum okkur svo í gagnvirkan lestur úr CO2 heftinu hans Einar Sveinbjörnssonar. Unnið í hópum og styðjumst við aðferðarfræði sem er kynnt á vef Orð af orði

11. september 2017 Frumulíffræði

Byrjum á smá skýjamyndun 

stemcelldifferentiaionHvað eru frumur?  Rifjum upp frumur líkamans.  Hver er munur á dýrafrumum og plöntufrumum?

Skoðum smáforrit sem gætu nýst okkur í þessum hlekk.

Uppbygging, líffæri og starfsemi.

Glósur hafa verið sendar í 8.bekkjarhóp á O365

og kóði fyrir nearpodkynningu er DZHMB

Fruma og vefir

Hér fyrir neðan eru slóðir inn á allskonar vefi sem tengjast efninu.

glærukynningblodfrumur_150902

Kynning á frumum

asap um frumur og mannslíkamann

frumurapp!

….

Blóð
mynd vísindavefnum.

Hlekkur 1

Featured

   22. ágúst – 6. októberBetula-pubescens-downy-leaves

umhverfi og útinám – vistkerfi, dýrafræði, erfðir og þróun

Í þessum fyrsta hlekk skólaársins verður áhersla á umhverfi og líffræði.
Við ræðum hringrásir efna og samspil manns og náttúru. 
Áhersla á líffræðilegan fjölbreytileika.  
Við fræðumst um vistkerfi, fæðukeðjur og samskipti lífvera. 
Sumir skoða plöntur, aðrir fugla og önnur dýr.  
Rannsóknarvinna, verkefni og leikir í bland.

Næstu vikur fer námið mikið fram utandyra og nýtum við okkur skólaskóginn og nærumhverfið.

Mikilvægt að koma klæddur eftir veðri.