Förum upp í skóg og vinnum saman í hópum að verkefnum sem öll tengjast vistfræði – athugunum á lífverum – flokkun og tegundasamsetningu og – fjölbreytileika.  Reynum að átta okkur á innbyrðis tengslum lífvera og tengslum þeirra við ólífrænt umhverfi sitt.

•  Hugtakavinna (frumframleiðandi, neytandi, sundrandi, ólífrænt, einföld lífvera, flókin lífvera, samlífi.
• 
  Velja eina lífveru, lýsa útliti, mæla, teikna, merkja.  Hvar lifir, hvernig nærist og hreyfir hún sig.
• Einn fermetri – hvaða lífverur og áætla þéttleika út frá rannsókn og/eða talningu
• Stærð skógarins.  Hvernig er best að mæla? Gerið skynsama áætlun á stærð.
• Finnið ykkar eftirlætisstað.  Hlustið og skynjið, lýsið upplifun.  Má teikna, gera ljóð eða texta.
• Hringrás kolefnis og tenging við ljóstillifun.

Skila til kennara í lok tímans.